PANELES SOLARES, UNA OPCIÓN DE ENERGIA PARA LAS ESCUELAS RURALES

Definición de paneles Solares:

Es un módulo que aprovecha la energía de la radiación solar. El término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente (usualmente doméstica) y a los paneles fotovoltaicos utilizados para generar electricidad.

Clasificación de los Paneles Solares:

Los paneles solares se dividen en dos grades grupos dependiendo del uso para el cual se destinan, de esta forma tenemos los colectores solares utilizados para el calentamiento de agua a nivel de domestico y son los que se pueden apreciar en los techos de los hogares, la otra división la conforman los paneles fotovoltaicos, los cuales están destinados a la producción de energía solar a partir de las células de silicio, su uso principal se da para instalaciones aisladas a la red, en las cuales las llegada de la red eléctrica general se hace complicada o imposible.

Funcionamiento de Paneles Fotovoltaicos:

Al golpear el sol la superficie de la célula, libera electrones del átomo del material. Los electrones, excitados por la luz, se mueven a través del Silicio. Ciertos elementos químicos agregados a la composición del Silicio permiten establecer la ruta que seguirán los electrones. Ese es el fenómeno fotovoltaico y su consecuencia es la corriente eléctrica directa.

Esta corriente luego de ser obtenida producto del efecto fotovoltaico puede ser almacenada en "acumuladores" para ser utilizada fuera de las horas de luz. Cada célula (o celda) es capaz de generar de 2 a 4 Amperios, a un voltaje de 0,46 a 0,48 V utilizando como materia prima sólo radiaciones solares.

Con el uso del acumulador de energía, se requiere el uso de un regulador de carga cuya función es proteger los acumuladores contra la sobrecarga y sobredescarga. En caso de sobrecarga, pone las placas en cortocircuito y corta la corriente hacia los acumuladores, o avisa al consumidor con una alarma, en el segundo caso, el de descarga excesiva, o avisa con la alarma o corta el suministro cuando la cantidad de energía eléctrica del acumulador se pone por debajo de un nivel de seguridad. Un buen sistema regulador debe de aprovechar al máximo la energía, y además protege las baterías y alarga su vida.

El otro elemento importante de una instalación fotovoltaica es el grupo convertidor/inversor. Muchas de las instalaciones fotovoltaicas autónomas combinan consumos de corriente continua y corriente alterna. En algunos casos la tensión de los elementos de consumo de corriente continuo no coincide con la tensión proporcionada por el acumulador de la instalación, la cual cosa requiere disponer de un convertidor de tensión. El inversor por su parte transforma la corriente continua, (12,24V) generada por la instalación en corriente alterna de 110V o 220V a 60Hz o 50Hz. que es la corriente que utilizan la mayoría de aparatos.

En el caso que se tenga conectada el suministro de energía fotovoltaica a una red de energía, no será indispensable el uso de acumulador y regulador, pues esta energía será utilizada en otro terminal de esta red. Para sistemas autónomos (alimentación a una casa, instalación, etc.), si es menester el uso de regulador y acumulador.

¿Qué aplicaciones tiene la energía solar fotovoltaica?

Entre las principales aplicaciones se incluyen:

Electrificación de viviendas
Sistemas de bombeo y riego
Iluminación de carreteras
Repetidores de radio y televisión
Depuradoras de aguas residuales

COMO SE APRENDE A APRENDER

¿Qué es aprender a aprender?

Una definición sencilla de este tema puede expresarse como encontrar la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior por los medios que a cada uno le parezcan convenientes, cómodos o más fáciles.

¿Cómo aprender a aprender?

Aprender es modificarse uno mismo, comprender es utilizar lo conocido para entender lo nuevo y decidir si vale la pena incorporarlo a la memoria.
Para ello se debe desarrollar la asimilación, el cual es un mecanismo que incorpora al individuo la información adaptando al ambiente a sí mismo y lo utiliza según su abstracción, según este concepto el proceso de aprender a aprender se basa en la maduración y experiencia personal, transmisión social que permite y la creación de nuevas respuestas ante situaciones específicas.

Ventajas de aprender a aprender

• Saber cómo aprender y sus fortalezas para el aprendizaje.
• Saber cómo pueden motivarse a sí mismos y tener la autoestima necesaria para el éxito.
• Saber qué deben considerar respecto a la importancia de la alimentación, del sueño y del entorno apropiado para el Aprendizaje.
• Conocer algunas de las estrategias específicas que pueden utilizar, por ejemplo: para mejorar su memoria o encontrar sentido a la información compleja.
• Saber qué hábitos deberían desarrollar, que se reflejen en su aprendizaje y lo mejoren.

Disciplinas de Aprender a Aprender

• La psicología cognitiva, la neurociencia, las técnicas de enseñanza/aprendizaje, las habilidades de pensamiento, el aprendizaje acelerado, la inteligencia emocional, y todo lo relacionado con el entorno del aprendizaje, la salud y la nutrición.
• Algunas de estas ideas han surgido desde la investigación académica, otras desde los profesores en los colegios que han establecido maneras de trabajar que sienten como apropiadas.
• El proyecto será más efectivo si entre todos los participantes establecemos, de manera consensuada, diferentes perspectivas sobre las teorías y prácticas creadas que sean resultado de una investigación sólida sobre su evidencia en la efectividad del aprendizaje.

¿Por qué hoy es relevante Aprender a Aprender?

La base del proyecto aprendiendo a aprender es la creencia de que los excluidos en el siglo XXI serán aquellos que no sepan cómo aprender. En el pasado se consideraba perfectamente normal dejar la escuela a los 16 años y considerar que el aprendizaje se había acabado. La mayoría de los hombres esperaban conseguir un trabajo de cuello blanco con pequeños cambios respecto al de su padre, mientras que la mayoría de las mujeres esperaban estar en sus casas y atender una familia. Sólo un 2% o 3% de los que dejaban la escuela iban a la Universidad o a Escuelas Superiores.

COOPERATIVAS DE BASE TECNOLOGICAS

¿Qué es una Cooperativa?
Una cooperativa es una asociación autónoma de personas que se han unido voluntariamente para hacer frente a sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales comunes por medio de una empresa de propiedad conjunta y democráticamente controlada.

Objetivos de una Cooperativa

El objetivo principal de una cooperativa es proporcionar, repartir y consolidar el empleo entre los socios. Por ello constituyen una de las fórmulas fundamentales del autoempleo. La finalidad es la consecución de un puesto de trabajo en las mejores condiciones posibles, de forma que en la Cooperativa el capital está al servicio de las personas y no las personas al servicio del capital.

Tipología de las Cooperativas

La definición tipológica de una cooperativa se basa en la diversidad de aspiraciones de cada uno de los socios que la componen, abarcando necesidades económicas, sociales y culturales, todo lo descrito resume la intención del cooperativismo a nivel mundial.
Es necesario mencionar que las cooperativas son empresas de responsabilidad limitada esto es, en caso de quiebra (siempre sobre la base de una correcta gestión) los socios y las socias no responderán por las deudas sociales con sus bienes particulares, sino únicamente con lo que hayan aportado al capital social.

Valores cooperativos

• Ayuda mutua: es el accionar de un grupo para la solución de problemas comunes.
• Esfuerzo propio: es la motivación, la fuerza de voluntad de los miembros con el fin de alcanzar metas previstas.
• Responsabilidad: nivel de desempeño en el cumplimiento de las actividades para el logro de metas, sintiendo un compromiso moral con los asociados.
• Democracia: toma de decisiones colectivas por los asociados (mediante la participación y el protagonismo) a lo que se refiere a la gestión de la cooperativa.
• Igualdad: todos los asociados tienen iguales deberes y derechos.
• Equidad: justa distribución de los excedentes entre los miembros de la cooperativa.
• Solidaridad: apoyar, cooperar en la solución de problemas de los asociados, la familia y la comunidad. También promueve los valores éticos de la honestidad, transparencia, responsabilidad social y compromiso con los demás.
• Libertad: cada quién puede decidir por sí mismo lo que mejor considere para su bienestar y el de su sociedad.

¿Qué tipo de cooperativa existen?

Debido a las características antes expuesta, existen diversidades de tipos de para todas las actividades económicas, culturales o gremiales, pero esta variedad se puede agrupar de acuerdo a las siguientes finalidades:

• Las que tienen por objeto la producción de bienes y servicios.
• Las que tienen por objeto la obtención de bienes y servicios.
• Las mixtas, que combinan actividades de producción y obtención.

Cooperativas Tecnológicas:

Este tipo de cooperativas están enmarcadas en las actividades de producción de bienes y servicios, cuyo objetivo principal es lograr la democratización de la distribución de la tecnología, generando a su vez capital social para ser invertidos en proyectos comunes que traerán beneficios directos a la colectividad.

Para lograr este objetivo las cooperativas tecnológicas se basan en la información emanada de las comunidades organizadas, mediante las cuales se puede determinar las necesidades tecnológicas de cada región y la distribución de las mismas es efectuada a través de las redes sociales y redes de confianza, que ofrecen transparencia y democratización de este proceso.

En Venezuela las cooperativas de base tecnológicas se han dedicado a la producción de hardware, para la creación de computadores que cumplan con las exigencias de confiabilidad y potencia comparables a cualquier marca del mercado actual, pero con características de accesibilidad a todos los sectores de la sociedad.
Como resultado, nace la Empresa Venezolana de Industria Tecnológica (VIT) con sede en la Zona Franca de Paraguaná del estado Falcón, la cual se encargará de la producción de las computadoras apoyando la industria nacional mediante la sustitución progresiva de las piezas importadas por componentes fabricados en Venezuela y con Software Libre desarrollado en el país.

Para lograr el fortalecimiento de las cooperativas de base tecnológicas el gobierno venezolano creo el primer Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT), organismo que forma parte de las políticas del gobierno bolivariano en materia tecnológica y surge a partir de una alianza entre el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) y el Ministerio del Poder Popular para la Defensa (MPPD) con el fin de brindar soporte a VIT.

Para lograr el fortalecimiento de las cooperativas de base tecnológicas el gobierno venezolano creo el primer Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT), organismo que forma parte de las políticas del gobierno bolivariano en materia tecnológica y surge a partir de una alianza entre el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) y el Ministerio del Poder Popular para la Defensa (MPPD) con el fin de brindar soporte a VIT.

•Ensamblaje nacional de equipos de computación: Contar con el personal capacitado en el área de ensamblaje e informática para dar apoyo a la industria nacional del hardware y fortalecer el conocimiento en esta área.

•Formación: Ubicar al personal orientado hacia el área de docencia para capacitar a otras Cooperativas de Base Tecnológica (CBT), y así garantizar personal adiestrado para dar apoyo a la industria nacional.

•Software: Buscar el personal que posea conocimientos de Software Libre, desarrollo de aplicaciones y experiencias en instalación y configuración de estaciones de trabajo, servidores y dispositivos, entre otros.

•Mercadeo y Distribución y servicios: Contactar al personal especializado con experiencia en el servicio de atención al cliente, en el área de publicidad, mercadeo y administración.

•Soporte técnico: contar con personal técnico especializado